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“星星小画家”追梦16年特殊孩子和普通孩子在艺术中共同成长


作者:侯翔宇 来源:广州日报 发布时间:2018-11-28 16:00:01

 

  文/全媒体记者记者侯翔宇 通讯员叶莉洁

  “喜欢她!”“谁?”“我妈!”追光灯打起,舞台前映出全息影像,一部讲述“星星孩”生活的纪录片正在上演,他如同正常人一样有泪有笑,耕耘不辍地绘画、编曲、创作……这是在11月2日广州少年宫纪念特殊教育20周年音乐会上的一幕,主角“星星孩”名叫韦一哲,是少年宫出名的艺术高手。

  韦一哲外号“伟大哲”,5岁他来到少年宫“特殊儿童美术实验班”开始学习画画,风格偏向抽象的涂鸦画。他同时还兼修钢琴、双排键电子琴、吉他,热爱音乐创作。

  进入少年宫16年来,每天除了吃饭睡觉,韦一哲都在创作,从小到大攒下的作品集已经非常厚重。回忆起他成长的点滴,韦一哲的妈妈李女士充满感慨。

  从小到大,韦一哲与外人相处时便处处碰壁,因为以正常人标准,韦一哲行为举止有些乖张,说话高一个分贝,他对事物也有自己的独特称呼。“想买一支铅笔,文具店老板经常无法理解他的表达。”李女士说道,“不过他的内心一直是一个渴望被接纳的大男孩。”

  韦一哲对身边的人、事都有特别的感知,他将多年来的涂鸦画张贴在一辆涂鸦巴士上,作为少年宫20年特殊教育的献礼。色彩斑斓的巴士寓意过去二十年来,广州对待特殊教育、特殊人士的转变,由懵懂未知逐渐到接纳包容。

  融合教育让特殊孩子拾起艺术梦

  在当天舞台上,视障小歌手张舒勋让人眼前一亮。她独唱了一首意大利语歌曲“Panis Angelicus”,这首歌的原唱是著名的歌唱家帕瓦罗蒂。舞台上的清瘦身形发出悠扬高亢的歌声,清亮悦耳,赢得了热烈的掌声。“Panis Angelicus”的中文意思是“天使之粮”,寓意感恩。“如果没有特殊教育,便没有如今的我。”她说道。

  合唱、舞蹈、乐器……孩子们在舞台上肆意挥洒和展现自己艺术天分,这也是市少年宫坚持20年融合教育的成果。所谓“融合教育”是指特殊孩子与普通孩子身处同一环境共同进步的教育。

  20年前,少年宫组建了全国首个特殊的艺术团,特殊孩子和普通孩子在同一教室内学习、生活。2011年,雨后彩虹融合艺术团成立。广州市少年宫常务副主任、雨后彩虹融合艺术团团长关小蕾介绍,团里不仅包括视力障碍、智力障碍、自闭症等各种类型的特殊孩子,也有加入到融合教育的普通孩子,他们被称作“小天使”。

  在融合环境中,星星孩慢慢敞开心扉,视障孩子也寻找到自己的“眼睛”。这是一个为少年儿童打造艺术教育、舞台表演、作品展览和艺术交流的综合平台。融合艺术团代表着特殊孩子艺术教育以全新姿态走入人们的视线,一次次的公益活动、艺术倡导、演出和展览,让特殊孩子在艺术中成长。

  “融合教育不是拯救、不是怜悯、不是居高临下,是平等,是友爱,更是包容。特殊孩子应当被公众当作常态去接纳和理解。”虽然起初有普通孩子家长表达了抵触,但如今融合教育已被证明是有益探索,普通孩子也在与特殊孩子的相处中懂得了平等和尊重。在未来,融合教育将在普通中小学内开展。

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